Le travail entrepris par la France il y a plus de 45 ans afin de donner à l’enseignement supérieur technologique le niveau dont la compétitivité des entreprises avait besoin est aujourd’hui reconnu dans le monde entier. Un certain nombre de pays ont construit leur système sur la base du modèle IUT : le Maroc, la Tunisie, le Venezuela, le Mexique… Bien entendu, il ne s’agissait pas de copier notre modèle à l’identique mais de l’adapter aux nécessités de l’environnement économique local.
Les IUT français, avec le soutien de leur Ministère de tutelle et du Ministère des Affaires Etrangères et Européennes, réalise un certain nombre d’actions de conseil et d’ingénierie pédagogique. Les sujets traités concernent par exemple l’analyse du système et de la gouvernance de l’enseignement supérieur technologique d’un pays, ou l’analyse des contenus curriculaires des spécialités ciblées afin de vérifier le niveau d’enseignement, ou l’évaluation du fonctionnement d’un système selon les normes de qualité internationales, ou la formation de formateurs pour une mise à niveau des compétences et des savoirs.
Par ailleurs, et afin de mieux aider à la réussite d’étudiants étrangers souhaitant faire des études dans un des 115 IUT en France, un accueil organisé de ces étudiants est réalisé dans certains pays, permettant d’une part, de faire la sélection des candidats en fonction de leur rendement académique et de leur motivation, et d’autre part, de leur assurer si nécessaire une formation complémentaire en français et un accompagnement de tutorat pendant leur scolarité. Lire la suite
